基本介紹

“中小學(xué)語文示范誦讀庫”是中央廣播電視總臺和教育部合作的一項(xiàng)公益項(xiàng)目，該項(xiàng)目已被列入《國家語言文字事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》。該項(xiàng)目發(fā)揮了中央廣播電視總臺播音員主持人的專業(yè)優(yōu)勢，再加上頂尖的音頻制作團(tuán)隊(duì)，在創(chuàng)作上精益求精、在聲音品質(zhì)和呈現(xiàn)方式上努力創(chuàng)新，使每件作品達(dá)到最佳傳播效果。該項(xiàng)目使中央廣電總臺的播音主持實(shí)力和教育部教材的權(quán)威性相結(jié)合，試圖更好地詮釋中華傳統(tǒng)文化，讓社會主義核心價值觀融入祖國少年兒童的基因里、血脈中。

2020年7月19日，“中小學(xué)語文示范誦讀庫”第三期100篇作品在北京發(fā)布。

發(fā)展歷程

2018年5月19日，在由中央廣播電視總臺、教育部聯(lián)合主辦的“中小學(xué)語文示范誦讀庫”作品發(fā)布會在北京舉行，首批100篇音頻教材正式上線發(fā)布。

2018年12月23日下午，“中小學(xué)語文示范誦讀庫”第二季100篇音頻教材正式上線。誦讀庫由百余位播音員、主持人、錄音師錄制完成，涵蓋教育部審定的全部中小學(xué)語文課文。

2020年7月19日上午，“中小學(xué)語文示范誦讀庫”第三期100篇作品在北京發(fā)布。國家語委主任、教育部黨組成員、副部長田學(xué)軍，中央廣播電視總臺編務(wù)會議成員孫玉勝共同啟動上線發(fā)布。

社會評價

“由于我們當(dāng)?shù)氐恼Z言環(huán)境，包括語文老師在內(nèi)，普通話用的都不是特別地流利，我們更希望中小學(xué)語文示范誦讀庫讓學(xué)生真正地聽到標(biāo)準(zhǔn)的中國聲音。”（北港小學(xué)語文老師樂賢評）

“尤其是在民族地區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)，現(xiàn)在普通話普及率還比較低，有這樣一個誦讀庫的示范作品，老師在課堂上和學(xué)生們一起來朗誦作品，能夠更好地感受語文的美，同時也有利于他們提升普通話的水平?！保ń逃空Z言文字應(yīng)用管理司宣教處處長容宏評）

“我想象著我們在錄音棚里的朗讀，它會成為千千萬萬個孩子平時的一種陪伴，這是一件特別有意義的事情。其實(shí)我們每個人的成長，都或多或少的從文字當(dāng)中獲取力量，所以把課本朗讀給孩子們聽，也希望能夠給他們一種更好的啟迪。”（參與錄制工作的中央廣播電視總臺央視主持人董卿評）

工程意義

“中小學(xué)語文示范誦讀庫”建設(shè)，為全國中小學(xué)生提供語文課文標(biāo)準(zhǔn)的普通話誦讀示范，將有助于改變各地語文教師用“南腔北調(diào)”教授語文課文的局面，使所有的孩子都有機(jī)會聽到標(biāo)準(zhǔn)的中國聲音，享受到平等的教育資源。此工程將惠及1.5億中小學(xué)生和幾億家長。

產(chǎn)品設(shè)計(jì)

制作團(tuán)隊(duì)

“中小學(xué)語文示范誦讀庫”集結(jié)中央廣播電視總臺70多名播音員、主持人對統(tǒng)編中小學(xué)語文教材中的課文進(jìn)行示范朗讀，并成立專家審核委員會進(jìn)行質(zhì)量把關(guān)，旨在打造一部高標(biāo)準(zhǔn)、高品質(zhì)的中小學(xué)生“有聲語文教材”。

誦讀庫內(nèi)容

根據(jù)計(jì)劃，“中小學(xué)語文示范誦讀庫”內(nèi)容將涵蓋教育部審定的全部中小學(xué)語文課文。首批上線100篇作品，第二批上線100篇作品。

使用方法

該音頻產(chǎn)品可以通過多媒體教學(xué)設(shè)備、教學(xué)光盤等形式在中小學(xué)電子教室使用，也可以從央廣網(wǎng)、央視網(wǎng)、國際在線、教育部官方網(wǎng)站及中央廣播電視總臺的各類手機(jī)客戶端、微信公號收聽。